194 – CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: O QUE DIZEM AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS SOBRE TECNOLOGIAS?
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194 – CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: O QUE DIZEM AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS SOBRE TECNOLOGIAS?
Foco do Título: Mantenha o título, mas destaque a questão central: “IA e Formação de Professores: Mapeamento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).”
Introdução: Resuma o texto em um bullet point sobre o avanço da IA e o problema da formação docente e a falta de clareza nas DCNs sobre o tema.
Metodologia: Descreva de forma concisa: Pesquisa Documental e Bibliográfica com foco na análise do conteúdo das DCNs (do ensino básico ao superior) e literatura sobre IA.
Resultados e Discussão: Use bullet points para listar os achados: DCNs não citam “Inteligência Artificial,” mas destacam a relevância da TDIC para a formação e prática pedagógica.
Conclusão: Simplifique a conclusão, focando que a implementação da IA é inevitável, e as IES devem discutir o tema no currículo para preparar os professores para o futuro.
Visual: Se possível, utilize uma tabela simples ou um diagrama de fluxo para comparar o que as DCNs dizem (TDIC) versus o que não dizem (IA).
Olá Prof. Marcos, agradeço pelas sugestões muito potentes para o trabalho, anotado!
Obrigada.
Parabéns pelo trabalho!
(comentário de membro da comissão científica)
Obrigada, Prof. Josué!