Este estudo aborda a evasão em cursos ofertados na modalidade Educação a Distância (EAD) por universidades públicas, a fim de entender os fatores que concorrem para este fenômeno, bem como refletir sobre os desafios e possibilidades de prevenção e combate à evasão na Educação a Distância pública na perspectiva de gestão de um polo do Sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB.