O trabalho apresenta os resultados de uma experiência metodológica realizada na disciplina Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação na Prática Pedagógica do curso de licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Ciências da UNESP/Bauru, durante o segundo semestre do ano de 2022, a qual baseou-se na proposta das Metodologias Ativas e surgiu em virtude das atuais demandas para formação de professores e sua articulação com a escola de educação básica contemporânea.