183 – AFROCENTRICIDADE NO ENSINO SUPERIOR: uma experiência curricular ancestral

Com os Adinkras traduzimos conhecimentos e tecnologias ancestrais da África Ocidental em argumentações que ouvimos e guardamos durante a realização da disciplina de Epistemologia das Ciências Humanas As reflexões educativo crítica problematizadas pela Professora Doutora Raimunda Machado no Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE/ nos instigaram na análise de experiências curriculares afrocentradas na Educação Superior Construímos um percurso metodológico de natureza qualitative com pesquisa bibliográfica entrevista estruturada e
observações participantes estudantes matriculados e envolvidos no referido componente curricular).

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