Este trabalho caracteriza se como um relato de experiência de formação continuada em Métodos Ativos de ensino, aprendizagem e avaliação de professores do ensino superior Apresentaremos a experiência de um dos módulos oferecidos por uma docente expert em Métodos Ativos, aos docentes de uma universidade pública da região Sudeste do país.
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Tema de alta relevância acadêmica. Porém, por se tratar de um relato de experiência, cujas características são exploratórias, há a necessidade de maior detalhamento da experiência, de forma que outras pessoas também possam replicá-la em seus aprendizados.